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为深化师德师风建设，全面提高教师道德素养和专业水平，培养一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的让党和人民满意的“四有”好老师，肥东县教体局在全县教育系统各级各类学校开展“讲看齐崇师道 做‘四有’好老师”主题教育活动。
据了解，该活动是肥东教育系统进一步加强师德师风建设的一项重要举措，活动形式丰富多样，“做‘四有’好老师”大家谈征文评选、“做‘四有’好老师”主题演讲以及“最美教师”评选均已圆满举行，其中，“肥东最美教师”评选活动影响颇大。近日，评选结果出炉，十位最美老师在平凡的岗位绽放各自的风采，他们大多身处乡村，默默耕耘数十年，他们献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；他们甘愿化作春蚕，用才能让知识与智慧延伸；他们甘当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。
1、身担教学重任学生寄以深情
肥东县赵亮学校 毛俊虎
毛俊虎还在高庄教学点时，一个人担起一、二年级的语文、数学、音乐、体育、美术等所有课程。后来，转战三户钟小学。第一年带三年级数学，在全乡统一考试中获得第一名。接着又带毕业班数学，后又带毕业班语文、班主任，同时还担任少先队大队辅导员、教导主任、资料员，整天忙得不亦乐乎。那时，毛俊虎老师还是一位民办教师，家里耕种十几亩责任田。一次上学路上，忽然下雨，家里场地上还晒着几百斤麦子。这种情况下，为了不影响学生上课，他置几百斤小麦不顾，依然按时到校给学生上课。七年里，他多次受到学校和政府表彰。因为在小学的出色表现，赵亮学校（当时叫赵亮中学），急需一批骨干教师，于是将他调到赵亮学校工作。听说毛老师要调走，他所教的班里有好多学生哭着不让走。那情那景，他至今难忘。
毛老师记得，当时赵亮学校趋于倒闭边缘，自1999年调进那一批新教师后，全校二十几个人，团结协作，奋力拼搏，经过几年的努力，终于使学校保留并发展至今。
2、暖心精心育生荣任“妈妈老师”
肥东县高塘学校 张灵芝
张灵芝，肥东县高塘学校一名普通教师。她工作兢兢业业，成绩突出，为班级创造良好的学习环境，是家长、学生和同事公认的好教师。
在教学中，张老师遵守因材施教、阶段侧重、精讲精练、五技并举的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。对待学困生,她坚持以表扬鼓励为主，认真研究造成其学习困难的根本原因，对“症”下“药”。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，使学困生进一步明确学习目标、坚定信心。在教学中，张灵芝老师练就一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，及时发现学生身上的问题、存在的异样，并及时纠正、教育。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。她用一辈子负责任的精神对待每个学生，用无私的爱感染学生，被学生亲切的称为“妈妈老师”。
3、醉心三尺讲台诠释德高为范
肥东县青龙学校项贤霞
项贤霞，青龙学校一名普通教师，默默奋战农村教育战线已有32载。32年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线。
1985年9月，项贤霞踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她便把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。教学中，她力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。在2013年第九届全国语文规范化知识大赛中， 项贤霞荣获教师组优胜奖。生活上，她主动关心学生，力争给孩子更多的温暖。 凭着这颗爱心，她逐渐成为了一名以科研为先导的优秀班主任；凭着这颗爱心，一个个内容丰富，形式多样的班级活动层出不穷。她所教的班级，也年年被评为“文明班级”。
4、有梦不惧身残志坚定获殊荣
肥东县王铁学校昂金海
1998年师范毕业后，昂金海回到儿时的母校，成了一名平凡的小学老师，从此扎根农村，默默耕耘。
想给学生一桶水，你必须要有一缸水。昂金海深知原有的知识储备远远跟不上时代发展。工作中，他一边探索理论知识与教学实际相结合，一边坚持学习，阅读教育类书籍，虚心求教。一段时间后，他的教学工作颇见 成效，撰写的教学论文荣获县一等奖，任教科目成绩居学区前列。
一切都在向好的方向发展，然而2006年的一起交通事故让昂老师右腿粉碎性骨折，医生建议必须截肢。手术后，他安装了假肢，心系学生的他，忍痛积极进行康复训练。终于于2007年9月1日重新走上讲台。当时一位家长知道孩子班主任是个残疾人，不放心，嚷着要转学。可一段时间后，他专程到学校跟昂老师道歉，说他的孩子懂事了，学习自觉性高了，在家常说昂老师这个好那个好。春耕秋收，润物无声。辛勤耕耘，总会收获果实与认可的，他教的班级年年被学校评为先进班级体。
5、坚守农村教育青丝泛白无悔
肥东县梁园学区中心学校贺正芹
贺正芹，扎根农村教育三十二年，用博大的爱心、不懈的追求和无私的奉献，托起了一个个明天的希望，从青丝到白发，无怨无悔。
教育事业首先是教育学生成“人”。为此，她非常关注学生思想和人格健康发展的培养。课堂内外，她给学生甚至家长以理论的指导和身体力行的影响，传递正能量。一次，班里刚转来一位同学，因病两天没来上学，贺老师晚上骑了一个多小时的车，去探望病情并给她补课。交谈中，得知孩子病得不轻，需要一笔不小的医疗费，加上家里另一个孩子患有先天性耳聋，也需要治疗，家里早已负债累累。第二天贺老师就把这位同学的情况告诉班里学生，希望大家伸出援手，并带头捐款。付出总有回报，三十余年，她先后获得了“市骨干教师”、“县美德教师”等名誉和称号。
6、教学屡创佳绩 师德亦为典范
肥东县第一中学薛昌梅
薛昌梅，自2005年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种收获爱的丰收，她是学校师生以及家长心目中的最美教师。
锐意进取，敬业成就美丽。她努力学习专业知识和教育理论，并应用于教学中。在众多老师的帮助下，薛老师成长迅速：2013年被肥东县人民政府授予“优秀教师”荣誉称号，2016年被评为合肥市“第三批骨干教师”。
立德树人，奉献成就美丽。作为新时代青年，薛老师热心公益事业、奉献社会。她带头参与并动员学生积极参加学校组织的爱心捐献活动，带领学生走进肥东“光荣院”，陪老人聊天，帮助打扫卫生……她相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
7、情系幼教事业 教学成果丰硕
肥东县实验幼儿园 戴华
戴华，肥东县实验幼儿园团总支书记、年级组长。她情系幼教，勤奋敬业。多年来，她用爱心呵护每一名幼儿，用微笑面对每一个孩子，努力培养幼儿良好的习惯，呵护幼儿身心健康成长。
戴老师热爱幼教工作，大胆探索，勇于实践，工作成绩显著。她业务精湛，具有丰富的教学理论和实践经验，是合肥市“幼儿教育骨干教师”、肥东县学科带头人，承担过肥东县幼儿教师国培辅导员；她开拓进取，积极探索幼儿教学的新思想、新方法，将新的教育理念大胆实践，让幼儿真正体验到学习的快乐；她勇挑重担，传经验带队伍。作为年级组长，她关心青年教师成长，言传身教，促进年轻教师教学能力迅速提升，以她为首的团队先后在省、市、县各级各类课堂教学、论文评比中获奖，取得了丰硕的教学成果。
从教20年，她先后被评为市、县级“优秀班主任”“优秀教师”，她所带的班级被授予合肥市“先进班集体”、肥东县“先进班集体”荣誉称号。
8、植根僻壤筑梦写就青春无悔
肥东县众兴学区庙岗小学张圣安
张圣安，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子。当了十二年教师的他，把全部心血倾注到教育中，刻苦钻研教学业务。当了十二年班主任的他，关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，坚持对学生“晓之以理、动之以情”。因为用心用情做事，他所带的班级五次被评为县“优秀班集体”，个人还获得“县优秀班主任”称号。当了三年校长的他，爱岗敬业，乐于奉献。多少个夜晚，他在灯下为学校的发展殚精竭虑。他事事争做表率，处处事必躬亲，大到学校的整体规划，小到修漏补缺，他都要管。屋顶漏水了，他就爬上屋顶换瓦片；桌凳坏了，他就亲自修理……
植根僻壤，默默追求心中梦想。作为一名教师，他用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业荣光；用自己的任劳任怨，传承中华民族传统美德。
9、乐于助人获赞 春风化雨育人
肥东县陈集学校王大黄
1987年7月，18岁的王大黄从肥东师范毕业后，怀揣着美好的梦想，义无反顾地投身家乡教育事业中。
30年教学，有10年是在乡村小学支教。支教期间，他乐于助人的事例不胜枚举：为路途较远的学生提供免费午餐；夜晚智斗到村里行窃的毛贼；主动请缨下井解救自杀村民；主动赡养村里的五保老人，因老人罹患痴呆，有一次竟然烧毁他家里的厨房。即使老人给家庭生活带来诸多麻烦，但他和家人仍然无怨无悔……
作为一名教师，王老师的教学业务能力突出，所任教学科的成绩在乡统考中多次名列前茅；撰写的教学论文，多次在市、县教学论文评比中获奖。此外，他还经常牺牲休息时间家访，每月向孩子的家长，汇报学生在校的学习和生活情况。此外，在他的倡议下，肖圩小学成立了农村学校第一所“留守儿童之家”，解决了家长们在外打工的后顾之忧。
10、倾注一腔热血投身家乡教育
肥东县龙城学校 徐黎明
徐黎明，从事教学工作22年，从未因家事或身体原因请假、迟到。家里有事，克服；身体不舒服，坚持。怀着对肥东父老的无限深情，他把全部心血倾注到家乡的教育事业上。
从教以来，他一直担任数学教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础。在教材处理、作业批改、学生兴趣培养、后进生转化等方面进行了许多颇有成效的工作。作为班主任，徐老师时刻把学生冷暖记心头。学生病了、迟到了、家中有困难了……都一一记在心里，想方设法帮助解决。作为新时代的教师，他在教学中充分利用现代多媒体技术，立足高效课堂，追求全面发展，少教多学，坚持让教学有针对性，学生有参与性，课堂有发展性。
春天的辛勤耕耘换来秋天累累硕果，2016年9月，徐黎明老师被授予“肥东县优秀教师”光荣称号。“学高为师，身正为范”，“我愿做学生的引路人，帮助他们走过青春的迷茫，这是我们的责任和义务。再多的辛苦，再多的付出都是值得的”。
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